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时间:11个月前 (06/19) / 阅读:214 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :校企双元共育人才,双师合力服务社会
[摘要]2022年7月,学校电子商务专业在淘商城举行第八期校企双元育人准学徒班期末汇报会。2021级电商等学徒及电商组长老师等34人参加本期汇报会。成果《类型教育定位下中职电商专业“双园”育人模式的探索与实践》入选2022年广州市广州市教育
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:272 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 深化产教融合推进协同育人
[摘要]提升校企合作水平是学校创建高水平中职学校的重要项目建设之一。按照“跨界融通、资源集聚、共建共享、互惠互利”的原则,学校以职教集团为平台,依托政府部门、行业企业组织、地方商会等多方协同机制,开展专业与课程建设、生产性教学、师资队伍建设
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:355 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :聚焦内涵建设,打造高水平教师教学创新团队
[摘要]教师队伍建设是国家职教改革关注的重点。番禺职校深入贯彻落实国家政策,以建设高水平中职学校为契机,聚焦内涵建设,打造高水平教师教学创新团队。充分发挥教学名师、技能大师、专业带头人、骨干教师的示范引领作用,以教学团队建设推动专业、课程建
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:275 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 抓实队伍建设筑牢发展根基
[摘要]始终坚持“师德为先”的原则,下大力加强师德师风建设。加大师资培养力度,提升教师专业素养。提升教师教学水平。[正文]始终坚持“师德为先”的原则,下大力加强师德师风建设。健全培训学习、自查自纠、综合考核、有效惩处、活动推动、宣传引导和监
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:318 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :“三阶段四模块”课程体系改革
[摘要]根据岗位链中新技术、新工艺、新规范发展要求,按“能力、着眼未来、满足发展”的原则,设计“三阶段四模块”课程结构。职业基础模块主要在一年级完成,职业技能模块、职业拓展模块主要在二年级完成,职业训导模块在三年级完成。案例3-3:推进课堂
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:311 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 深化教学改革提升质量效益
[摘要]聚焦高素质技能人才培养目标,围绕“认知能力、合作能力、创新能力、职业能力”四大关键能力培养,结合“教学过程对接生产过程”的要求,学校参照企业生产组织方式,聚焦职业综合能力培养,融合专业特色,创新推进“生成性项目教学”模式改革。本学年
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:221 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 聚焦资源建设夯实教育之基
[摘要]推进课程思政建设。按照“课程思政”的总体要求,积极培育课程思政“金课”、课程思政教育优秀案例,启动课程思政教学资源库建设。强化课程资源建设。[正文]推进课程思政建设。按照“课程思政”的总体要求,积极培育课程思政“金课”、课程思政教育
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:303 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :完善专业群动态调整机制,构建专业集群发展新格局
对接产业发展需求,布局“农工商服”四大专业群。学校立足番禺本地,面向粤港澳大湾区,紧跟区域高端装备制造、智慧城市、都市休闲服务、智慧商业等产业链发展,按照“跨界融通、资源集聚、共建共享、互为支撑”的思路,以龙头专业为引领,重构了智能制造、环
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:385 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 优化专业结构主动适应需求
[摘要]不断提升复合型技术技能人才的质量。适应产业转型升级,构建“双动态”专业调整机制。确保专业建设与区域产业发展同向而行、同步发展。[正文]构建自我机制,增强职业教育的适应性,根据学校现有办学条件及教育事业发展规划,以高水平学校建设为契机
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:285 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :“国风”焕发新活力,创业成长不停步
[摘要]创业展销会是番禺职校跨专业实践平台的名片之一,从2003年开始已连续开办十八届。2022年第十八届创业展销会紧扣课程思政教学要求,以“青春心向党,追梦新征程”为主题,创设文化传承、乡村振兴和青春亮闪三大活动版块,特别打造“百年党史青
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:308 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 聚力创新创业服务学生发展
[摘要]以创业带动就业,培养适合新时代经济社会发展所需要的多样化、复合型、创新创业型技术技能人才。[正文]学校始终坚持以服务区域经济社会发展、服务学生可持续发展为出发点,将增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力作为开展创新创业教育的根本
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:287 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :尽力试一把,开拓人生其他可能性,只为走得更
[摘要]远,飞得更高番禺区职业技术学校2003年入学电子信息专业的毕业生。2006年考入广州铁路技术学院,在第二学年因成绩优异提前进入广州市地下铁道集团电客车司机订单班。他就跃身成为带领超百人团队的友邦保险广州区域最年轻的业务总监,并获得至
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:282 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :脚踏实地,勤奋耕耘的优秀毕业生——温金涛
[摘要]是我校2018届计算机应用专业优秀毕业生。在校三年来,他学习非常刻苦,成绩优异。大学四年的锤炼,他辛勤耕耘收获了累累的硕果,他也更加自信、也更懂得珍惜。[正文]是我校2018届计算机应用专业优秀毕业生。在校三年来,他学习非常刻苦,成
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:282 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :咬定目标,不懈奋进的优秀毕业生——龚俊杰
[摘要]是我校2015届机电技术应用专业毕业生,他勤奋好学、积极进取,在校期间表现非常优秀,多次荣获学校“三好学生”和番禺区优秀学生等奖项。2018年6月他通过三二转段考试以优异成绩考入广州番禺职业技术学院电气自动化技术专业。成为一名优秀的
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:283 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 完善就业服务提升就业质量
[摘要]学校坚持以促进毕业生更高质量和更充分就业为目标,加强对就业工作的领导,不断完善校系两级联动推进就业工作的体制机制,致力于打造一条完善的毕业生就业服务链条,以专业技能和职业素养提升为落脚点,增强学生就业竞争力和创业能力,力促毕业生高质
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:238 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 提高供给质量助力学生成长
为有效提高供给侧的质量和效益,学校坚定类型教育、职教基础的定位,把提升人才培养质量作为工作重点,以“人人皆可成才,人人都能出彩”为导向,不断改善办学条件、优化资源配置、强化师资队伍建设、持续推进专业群建设、打造“亮闪”德育体系、落实国家和省
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:321 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 以赛促学促教提升教学效能
[摘要]学校坚持职业教育办学目标,培养高素质劳动者和技术技能人才,各专业均实施双证书培养。2021-2022学年度,在疫情影响下,学校不畏艰难,积极应对。广州市中等职业学校学生技能竞赛一等奖4个,二等奖18个,三等奖34个。[正文]学校坚持
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:256 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 注重基础课程夯实发展根基
文化基础课担负着提高学生文化人文素质和综合职业能力的重任,对于支撑学生可持续发展至关重要,发挥着不可替代的基础性作用。一直以来,学校高度重视公共基础课的教学工作,公共基础课占总课时量34%,同时加强教学常规管理,大力深化课堂教学改革,激活课
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:255 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :勤学增智自信赋能——营造积极向上班级文化生态
[摘要]良好的班级文化是一种无形的力量滋养生命的成长。2021学年,数字技术系2021级物联网1班,成为学校班级文化建设工程中的样板。学校实施亮闪德育,相信人人皆可成才。[正文]班级文化建设是学校德育工作的关键一环,也是校园文化建设的重要组
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:305 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - 通过学、练、赛,促研、思、传——体育课程教学改革见成效
[摘要]“少年强则国强”,青少年体质下降问题早已引发了社会的普遍关注,提生身体素质迫在眉睫。为此,学校体育教学团队群策群力,通过不断的实践总结,构建起了学、练、赛三位一体教学模式,带动了体育运动的研、思、传。课堂教学只是体育教育的一部分,要
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:221 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 抓实三全育人提升育人质量
[摘要]以“四全机制”推动“三全育人”。德育是一所学校的魂,学校党委将党建工作与抓好学生德育工作紧密融合,以“基础在学,常规在严,关键在融合”的党建工作思路指导学校的德育工作,形成了“四全三结合”育人机制。2021学年,学生思想道德状况和精
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:201 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :《读本》进课堂,让新时代思想融入头脑,落实到行动
[摘要]育人之本,在于立德铸魂,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。育才的重要载体。《读本》是思政课的一把“金钥匙”,通过《读本》的学习,更多学生爱上“真理的味道”。[正文]育人之本,在于立德铸魂,思想政治理论课是落实立德树人根
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:347 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 坚持立德树人培养时代新人
[摘要]学校高度重视课程思政,建构“党建+课程思政”育人模式,成立了课程思政教学研究中心,并以此为“指挥部”,全面推动学校各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,提升育人质量。“研究中心”引领,做好课程思政顶层设计。“立交桥式”培养
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:291 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 办学条件
[摘要]在政府的大力支持下,随着高水平中职学校建设工作的有序展开,学校各项建设投入逐年增长,办学条件持续改善,为不断提高人才培养质量提供强有力的支撑。2021学年,学校新建了虚拟仿真实训室(数控专业群)、机电一体化综合实训室、数字艺术工作室
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:347 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 师资队伍
[摘要]截止2022年8月,学校教职工总人数333人,其中专任教师297人,校外兼职教师48人,生师比为15.07:1。学校现拥有地市级教学名家、名校长和名师共计5人,区级教学名师4人、区级名班主任1人,市骨干教师14人,4名专业群带头人、
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:251 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 学生情况
[摘要]招生与在校生规模连续三年保持小幅增长。2021学年计划招生1650人,实际录取1715人;在校生人数为5017人,较2020学年增加了166人。学校品牌吸引力持续提升。[正文]招生与在校生规模连续三年保持小幅增长。2021学年计划招
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:336 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 奖学金发放情况
[摘要]为贯彻国家助学政策及广东省职教奖助学金相关制度,进一步加强学风校风建设,表彰品学兼优、德技兼修的优秀学生,激发学生学习积极性,鼓励学生勤奋学习,不断进取,学校从2013年起,建立了‚海珠工美优秀学子‛校级奖助金体系。其中14位同学获
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:218 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 经费投入 常规经费投入
广州市海珠工艺美术职业学校是广州市海珠区唯一由区教育局主管、区政府主办的省级重点公办中等职业学校。学校的职业教育经费纳入海珠区财政范围,设立专项资金用于职业教育设备设施的购臵、招生就业专项经费、奖学助学及师资队伍建设等。2021年财政拨人员
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:243 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :规范流程,筑牢防线
[摘要]当前,国外新冠肺炎疫情持续蔓延,国内疫情呈现多点散发态势,局部暴发可能性增加,疫情防控形势严峻。促使各防控小组熟悉工作流程,及时应对各种突发情况。整个防控流程规范合理,为全校师生筑牢健康防线安全有效。[正文]当前,国外新冠肺炎疫情持
时间:11个月前 (06/19) / 阅读:215 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 后勤管理社会化保证校园运作不留死角
[摘要]学校建立健全的后勤工作管理机制。完善后勤工作各种制度,保证各项工作有法可依、有章可循的前提下,学校的食堂、保安、保洁、宿管、绿化实施了购买社会服务方式为校园正常运作提供全方位、全过程、全覆盖的后勤服务。学校加强了食堂管理工作,确保师
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