[摘要]
广州市幼儿园教师发展中心以《幼儿园教师专业标准》以及《幼儿园园长专业标准》为依据，以提升广州市幼儿园教师的师德修养和专业能力为重点，建立了定位准确、层次分明、特色明显的幼儿园教师专业发展体系，体系包括幼教管理干部培训、幼儿园园长培训、幼儿园教师培训、港澳地区交流四大类培训，涵盖20个培训项目。2019-2022年，成立以来，中心共开办了幼儿园园长任职资格培训班、幼儿园骨干教师培训班、幼儿园保育员培训班、幼儿教师融合能力培训等4大类培训，结合市级继续教育财政专项以及中心自开专项培训，总培训人数近7000人。中心从培训项目满意度和教学情况满意度两个方面调查学员的满意度。
[正文]
广州市幼儿园教师发展中心以《幼儿园教师专业标准》以及《幼儿园园长专业标准》为依据，以提升广州市幼儿园教师的师德修养和专业能力为重点，建立了定位准确、层次分明、特色明显的幼儿园教师专业发展体系，体系包括幼教管理干部培训、幼儿园园长培训、幼儿园教师培训、港澳地区交流四大类培训，涵盖20个培训项目。2019-2022年，成立以来，中心共开办了幼儿园园长任职资格培训班、幼儿园骨干教师培训班、幼儿园保育员培训班、幼儿教师融合能力培训等4大类培训，结合市级继续教育财政专项以及中心自开专项培训，总培训人数近7000人。其中2019-2022年，中心承接广州市继续教育专项培训，培训人次754；2019-2022年，中心结合广州市幼儿教师培训需求，开展“聚焦乡村幼教携手名师促发展”的乡村教师专题培训，培训人次998；结合中心自有培训平台，开展广州市乡村园长课程领导力及幼儿教师融合教育能力提升线上培训，培训人次6560。中心通过理论面授、案例分析与跟岗实践、外出交流学习、在岗研修等培训方式，使参训学员了解学前教育的前沿信息，掌握新的教育理论和方法，提高解决工作中实际问题的能力。中心从培训项目满意度和教学情况满意度两个方面调查学员的满意度。91.94%的学员对项目目标、项目主题、培训课程和内容满意；90.32%的学员对项目管理团队服务态度与质量满意；88.71%的学员对培训资源及设施满意87.1%的学员对培训方式、方法选择及培训目标达成、培训总体情况满意。85%以上的学员对教师的教学内容、教学方法、教风教态、教学效果满意
