[摘要]
思想政治状况。本学年继续加强学生的思想政治教育，引领学生树立正确的意识形态，培养学生的爱国主义精神，强化学生的法治意识，通过召开纪律教育大会、开展主题班会课等主题活动对学生进行思想引领。在参加德育活动个人获奖方面，在2021学年度，参加省级活动获奖学生人数为168人，参加地市级活动获奖学生人数为28人，共计196人次学生参加德育活动。
[正文]
思想政治状况。本学年继续加强学生的思想政治教育，引领学生树立正确的意识形态，培养学生的爱国主义精神，强化学生的法治意识，通过召开纪律教育大会、开展主题班会课等主题活动对学生进行思想引领。实施德育导师制度，推行由校班子、中层干部、德育导师、班主任等全员参与的“三全育人”德育工作模式，定期开展实地家访、线上家长课堂，切实做好家校协同育人工作。在参加德育活动集体获奖方面，2021年9月，19机电1班“工匠班”被评为“第三届广州市中小学班级文化建设示范班”称号。11月，学校根据广州市教育局要求参加国防教育成果交流活动获得广州市二等奖。在参加德育活动个人获奖方面，在2021学年度，参加省级活动获奖学生人数为168人，参加地市级活动获奖学生人数为28人，共计196人次学生参加德育活动。从1中可以看到，2021学年比上一学年度无论是在总量上，还是在省级德育活动中，获奖学生人数都有所提升。此外，学校定期开展校园贷风险防控、毒品安全教育等讲座，以进一步提生的法律法治意识。学生心理健康状况方面。学校为了强化班主任团队的心理健康教育知识，提升心理健康教育能力，2021年学校组织全体班主任全员通过心理健康A证培训，班主任持证率达100%；以及增聘一名在编心理教师，进一步充实专职心理教师队伍，更好地落实学生的心理健康教育工作。学校为了加强对学生的心理健康状况的关注和辅导，对新生组织开展新学期心理健康讲座,帮助新生尽快适应新的校园生活；针对青春期变化会组织开展面向男女生专场的青春期健康讲座加强学生的青春期认知；采用《中学生心理健康量》对学生心理健康现状进行普查，建立心理特异生档案，定期召开心理特异学生教育工作研讨会，对偏常生及时进行干预辅导；同时加强学校心理咨询室的建设，每周定时开放，为有需要的师生提供心理疏解服务。文化体育状况。学校以《国家学生体质健康标准》为工作指引，坚持健康第一、五育并举的教育理念，举办各种文体类活动，推动学生五育协调发展，在针对性地指导学生加强身体锻炼，提高学生的身体素质同时，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，健全人格，锤炼意志
