[摘要]
根据“十四五”规划和高水平中职学校建设的目标和要求，学校把建设高素质双师型教师队伍作为教师发展的重点，制订相应的教开发策略与梯队成长措施，分级打造青年骨干教师、专业带头人、教学名师等高层次人才队伍。持续推进青蓝工程，完善教师成长的传、帮、带体系，加快年轻教师成长的步伐，分阶段、分专业、分方向打造一支既具备教育教学能力，又具备专业实践能力的高素质教师队伍。规范了兼职教师准入制度，建立了校内兼职教师工作站。
[正文]
根据“十四五”规划和高水平中职学校建设的目标和要求，学校把建设高素质双师型教师队伍作为教师发展的重点，制订相应的教开发策略与梯队成长措施，分级打造青年骨干教师、专业带头人、教学名师等高层次人才队伍。持续推进青蓝工程，完善教师成长的传、帮、带体系，加快年轻教师成长的步伐，分阶段、分专业、分方向打造一支既具备教育教学能力，又具备专业实践能力的高素质教师队伍。（1）标准文件撰写。学校制定了骨干教师标准、专业带头人标准、技能大师标准等标准文件一套；制定兼职教师准入标准，完成兼职教师工作站建设方案；制定了校企共建教师培训培养基地的工作方案，明确校内教师企业实践的基地标准。（2）优化人才结构。学校根据省级质量工程和双精准专业建设团队的标准，梳理了相关要求并根据质量工程的建设要求，建设了两个教师创新团队，已经申报并经省里通过一个工业机器人技术应用专业教师教学创新团队建设方案。规范了兼职教师准入制度，建立了校内兼职教师工作站。多名骨干教师参加国培，顺利完成专业带头领军人物的相关培训。分专业组建了8个“1+X”证书校级培训团队，到2022年6月止已经有30位老师获得培训师和考评员证书。（3）创新评价机制。学校通过师德修养、教学能力、德育能力、教研科研、社会实践五个维度的培育，扎实开展青年教师培养工作并取得了丰硕的成果，为学校高水平师资队伍建设打下了坚实的基础。39：博伦职校２０２１-2022学年第一学期培训汇总截至2022年6月，学校双师型教师人数共171人，占全校专任教师人数的84.24%，专业教师中双师型教师比例为84%。组织教师顺利完成继续教育课程学习。本学年共完成选课680人次，其中深圳市中小幼教师继续教育网156人次，深圳市教师教育网524人次。截至2022年6月，本学年教师完成验证人数为174人，合格率95%。教师下企业实践工作顺利推进。布置并完成2021年暑期教师下企业实践工作，核验相关佐证材料后，52人通过验证，累计认定实践天数1322天。此外，48名教师申报2021年教师下企业实践其他项目天数，23人通过验证，完成实践天数342天
