[摘要]
严格执行课程计划，按照国家和省、市规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时。建立教学质量体系。通过“云校通”信息平台定期检查教学工作，进行课程、实践、实习、毕业综合训练、专业教学等评价体系，分析年度教学工作，进行自我评价及质量改进，学生、企业积极参与评价。
[正文]
严格执行课程计划，按照国家和省、市规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时。专业部每月进行教学常规检查，通过对教案本、作业本、第二课堂记录本、听课记录本、考勤记录的检查，提高认识，加强管理，明确规范，加紧培训，切实从教学常规入手，提高教学质量和水平。建立教学质量体系。通过“云校通”信息平台定期检查教学工作，进行课程、实践、实习、毕业综合训练、专业教学等评价体系，分析年度教学工作，进行自我评价及质量改进，学生、企业积极参与评价。“研发中心"研发多系统数控机床专利2项，产品在全国近100家职业院校使用；信息部整体引进“深圳市校影文化传媒有限公司”，在校内扎实开展“产、学、研、训”，把公司企业文化融入“微豆工作室”等师生工作室、逐步实行工作室企业化管理；会计专业建设了财华“财务教学企业"，每年接收100多名学生在校内高质量完成实习；物流专业与引进络捷斯特公司进校合作开设了“物流专业长风订单班"，学生实现高端就业。数控、模具专业与深圳市金三维模具有限公司在校内共建模具产教车间，与武汉华中数控有限公司在校共建数控智能制造工作站，以产教融合为主线，以生产企业精密模具为载体，共同培养模具、数控高端人才服务企业，提升教师专业水平，实现产教接轨。案例基于就业导向的中职生多元德育评价改革在就业能力培养导向下，实施“匠心德育"，开展德育多元评价，促进学生全面发展。修订完善了《学生奖励规定》《学生惩处规定》等8个学生管理制度。学生在校纪律性得到增强，阳光有礼，认真学习，积极参加各项活动，没有出现对学生身心有较大影响的事件。基于学校自主研发的“云校通”校园管理系统，对学生重要学习、活动及生活场域中的关键行为记录，形成大数据分析。以信息部为试点，实施《学生职业素养量化评价实施办法》，并将相关数据在“云校通”平台登记。实施二元查评制，各专业部作为“一元"，对各班实行“日查报、周总结、月评比”管理模式，对各班进行文明班考核评价，对学生实行操行量化考核评价;学校层面作为另外“一元”，实行“点面结合，抽查制"，对各部德育和学生管理情况进行查评通报。加强值周工作，做好巡查总结反馈。发现问题及时反馈，促进整改，有效地解决了学生中的一些突出问题。2022年上半年，1+X证书试点申报累计11个试点项目，拟申报试点规模为1372人次，覆盖学校所有专业
