[摘要]
与兄弟院校共同开发符合职校学校学生认知水平和国际化发展要求的数控专业课程标准及活页式教材，推动工作过程系统化课程建设，带动专业按世界一流标准改进优化教学，提生专业技能的国际竞争力。推动物流1+X技能培训，申领全球认证证书，实现专业书认证，并可以在全球标准互认联盟内的国家和组织间互通互认。证书培训内容与专业课程教学内容相融通；“X”证书培训过程与专业教学过程的一体化；将“1”与“X”之间相互认可与转换,真正实现专业课程国际化对标。
[正文]
学校多次组织专业教师学习德国职业教育模式，2021年，机电部数控专业依托德国手工行业协会，参与界定专业相关岗位和职责的学术研讨，同时深入企业调研工作领域、工作场、典型工作过程和典型工作环节，在德方专家对国际标准的专业解读下，与兄弟院校共同开发符合职校学校学生认知水平和国际化发展要求的数控专业课程标准及活页式教材，推动工作过程系统化课程建设，带动专业按世界一流标准改进优化教学，提生专业技能的国际竞争力。推动物流1+X技能培训，申领全球认证证书，实现专业书认证，并可以在全球标准互认联盟内的国家和组织间互通互认。学校商贸部物流服务与管理专业通过承办、组织物流1+X技能培训和考核项目，积极鼓励教师参与中国物流采购与供应联合会的师资培训，领会书证融通的内涵和外延，了解和掌握全球物流管理认证标准，内化到学校专业教学中，修订校内相关课程标准，将职业技能等级标准与相应层次的专业教学标准相对接;“X”证书培训内容与专业课程教学内容相融通；“X”证书培训过程与专业教学过程的一体化；将“1”与“X”之间相互认可与转换,真正实现专业课程国际化对标。2022年上半年的考证中，物流专业有219名学生获得了国际釆购与供应管理联盟的国际标准认证证书
