[摘要]
学校重视师生国际素养的提升，一是尝试开发国际理解教育校本课程，提校师生整体国际理解素养。二是遴选优秀的学生参加国际专业赛事，发挥国际竞赛引领作用，努力培养具有国际水平的技术技能人才；三是努力建设高素质国际化师资队伍。平台的搭建，对学生进行学业规划提供了有益指导，激发了学生对外交流的积极性和赴海外留学深造的热情。
[正文]
学校重视师生国际素养的提升，一是尝试开发国际理解教育校本课程，提校师生整体国际理解素养。二是遴选优秀的学生参加国际专业赛事，发挥国际竞赛引领作用，努力培养具有国际水平的技术技能人才；三是努力建设高素质国际化师资队伍。.1重视国际理解教育2022年，10名教师开展《国际理解与跨文化交际校本课程开发与实践》的课题研究，在各学科教学和德育教育中突出融入国际理解思政教育；专门开设国际教育课程，开发校本读本《用英语介绍中国传统文化》，相关两门课程在深圳市继续教育平台上线。在“人类命运共同体"理念与“一带一路"倡议的引领下，学校重视师生国际素养的提升，通过打造教育国际化发展平台和深化国际院校交流合作，根植学生中华民族文化自信，拓展国际视野，提高学校国际化办学水平。一'校园国际教育展会搭平台2021年举办首届校园国际教育展，邀请六所海外合作院校以及全体国际班学生家长参加国际教育交流论坛，全校师生参与展区活动。平台的搭建，对学生进行学业规划提供了有益指导，激发了学生对外交流的积极性和赴海外留学深造的热情。二'校本国际理解课程固根本结合思政教育，挖掘各学科中国际理解思政元素，厚植中国文化，提升国际理解能力，树立人类命运共同体理念。在国际班和商务英语专业开设专门的国际理解教育课程，自主编写校园读本2本，注重培养学生的“中国心、世界眼”，帮助他们成为能用世界语言讲好中国故事的文化传播使者。三、师生国际交流研学拓视野组织参加宝安区校长国际素养提升培训、宝安国际教育论坛、2021年“一带一路”职业教育国际研讨会、第七届全球工匠联盟国际论坛、TES0L国际英语师资研修、ECU国际艺术设计展等培训或国际交流研讨。国际班学生多次参加海外合作院校线上游学研学，开拓视野，增长见识。信息部2名学生参加2021年第五届金砖国家暨“一带一路”世界技能与创新大赛，分别获得WEB项目（中职）一等奖和二等奖的好成绩，提升了国际竞争力。.2学生参加国际竞赛2021年11月，信息部2名学生参加2021年第五届金砖国家暨“一带一路"世界技能与创新大赛，分别获得WEB项目（中职）一等奖和二等奖的好成绩，学校获得最佳组织奖。2021年12月，艺术赛，优秀作品在ECU毕业展上展出。.3提升国际化师资水平学校每年引进2名外籍教师，聘任有海（境）外留学经历的教师，提升教师教育、教学能力，更新教育理念
