[摘要]
积极贯彻落实教育部教师、教材、教法“三教”改革要求，在课改中牢牢把握“立德树人”根本任务，以思政课程、课程思政、在线精品课程和教师信息技术应用能力提升为创新发力点，强化教育育人属性。学校出台、实施《思政课程和课程思政教学改革工作方案（2021年-2024年）方案》，本学年以研制思政课学业质量标准和创新评价方式为抓手，切实增强思政课的思想性和实效性，强化教师育人意识和课程育人功能，体现“五育融合、以德为根”，培养社会主义建设者和接班人。2022年学校成功入选广州市中职思政课新结构教学评范式研究项目试点实验学校。
[正文]
积极贯彻落实教育部教师、教材、教法“三教”改革要求，在课改中牢牢把握“立德树人”根本任务，以思政课程、课程思政、在线精品课程和教师信息技术应用能力提升为创新发力点，强化教育育人属性。学校出台、实施《思政课程和课程思政教学改革工作方案（2021年-2024年）方案》，本学年以研制思政课学业质量标准和创新评价方式为抓手，切实增强思政课的思想性和实效性，强化教师育人意识和课程育人功能，体现“五育融合、以德为根”，培养社会主义建设者和接班人。2022年学校成功入选广州市中职思政课新结构教学评范式研究项目试点实验学校。2021学年教师申报立项市精品课程《财经英语》《企业涉税业务办理》《互联网保险营销与理赔》3门，《眼镜定配》《客户服务管理》《中职理财应用数学》《哲学与人生》4门市精品课程通过验收认定；《跨境电商实务》《会计软件应用》《网店客户服务》《眼镜定配》4门课程被认定为省中职教学质量与教学改革工程在线精品课程项目，并推荐申报2022年职业教育国家在线精品课程遴选。市场营销和连锁经营与服务专业，对标世界大赛商品展示技术竞赛标准，举办第二届校内商品展示技术技能竞赛，促进赛研课教融合。见图3-1，表3-4。学校根据财经商贸专业特点开设了《财经素养》通识课程，明确“入心化行”的思政目标，实施“三体现•三导向•三融入”三三教育模式，从课堂、活动和生活三方面开展实践。三体现：培养目标体现思政目标，助力学生形成正确的劳动观、金钱观和财富观;课程设置体现思政教育,在所有专业开设《财经素养》通识课;教学内容中体现思政内容,结合知识化、通用化与职业化三个层次，加入时代发展精神。三导向：行为规范养成导向，通过专题教育、知识技能竞赛、社会服务等活动，将财经知识内化为行为规范；德育元素评价导向，把财经品德作为评价考核重要维度，将“日周月年”素养评价报告作为成长档案；服务社会发展导向，将财经素养教育延伸辐射到广州中小学和周边欠发达地区。三融入：素养教育融入课程，融入活动，融入生活，家庭、社区、学校多主体协同，共同参与。与广州市第四中学、棠溪小学和广州协和小学开展了财经职业体验活动，为贵州都匀中等职业技术学校的师生送教上门，逐步实现教研相长和经验推广
